Estrategia de búsqueda

Antes de realizar una búsqueda de información es necesario desglosar los objetivos   que se pretenden abarcar dentro de la investigación para que posterior a esto se realice una búsqueda efectiva y confiable de información. Nuestro tema por ejemplo será “la educación durante la primera década del siglo XXI”, el cual será investigado desde el punto de vista histórico, además, se tratará de complementar con algunas estadísticas que muestran los cambios en la educación, hablaremos de la función del docente así como del alumno, y las nuevas formas de aprendizaje partiendo desde fechas anteriores hasta la actualidad.

Una vez teniendo claro los aspectos a desglosar, se puede recurrir a la búsqueda de información en internet, para ello lo primero que tenemos que hacer es aprender a usar y explotar al máximo las herramientas que ofrecen los motores de búsqueda de internet o usar algún metabuscador para obtener una información más detallada y cercana a lo que se necesita en realidad. Además de que se puede recurrir a sitios extranjeros. 

Mencionamos esto debido a que, durante la búsqueda para nuestro proyecto de historia de la educación nos hemos dado cuenta que la información es muy diversa, que a pesar de estar dentro del marco histórico abarca demasiados temas y gracias a estas herramientas hemos podido reducir el campo de información para enfocarnos más en nuestro objetivo antes mencionado. De igual manera es necesario evaluar el nivel de confiabilidad de las fuentes consultadas con base en el autor (contacto, quien lo respalda, etc.) fechas de publicación (de 3-5 años de antigüedad), las referencias utilizadas por el autor, entre otras.  

A continuación es recomendable complementar la información recabada con base en libros, ya que, como la información es muy diversa en internet, algunas de estas no están completas y gracias a las referencias que los autores proporcionan, es posible recabar más información y enriquecer nuestro tema para poder exponerlo. En caso de no encontrar el material impreso dentro de las diferentes bibliotecas con las que cuenta la BUAP se hará uso de buscadores extranjeros a nuestra lengua materna tales como: Google UK, Dogpile, etc. Donde se tomará la información más relevante para poder completar la investigación. Sin olvidar que también se puede tener acceso a diccionarios online para solventar problemas o dudas al consultar estas fuentes. 

Finalmente, con toda la información recabada, es necesario hacer una organización de la misma a partir de temas, subtemas, etc. Haciendo uso de citas, paráfrasis y un pequeño glosario, en caso de términos técnicos, para que al presentar el proyecto este cuente con la debida cohesión y coherencia. Sin olvidar colocar las referencias consultadas a lo largo de la investigación al final de nuestro proyecto. 

Alumnos de Procesos Educativos:

Abigail Castillo Cuamatzi.

Miguel Iván Rodríguez Flores.

Buscar, ¿para qué?

Amenazas potenciales.

Ø  Una investigación lleva mucho tiempo y corre el riesgo de ser abandonada.

Ø  Limitarse al uso único de Google.

Ø  No evaluar todas las fuentes por su grado de confiabilidad.

Ø  En ocasiones, los mejores textos no están disponibles en español.

Ø  Toparse con información contradictoria (sobre todo en ámbitos de salud).

Soluciones aplicables.

Ø  Ser constante,  no entrar en ansiedad, desesperación. Lo mejor sería  buscar algo que sea por interés y gusto propio.

Ø  Conocer otros motores de búsqueda o metabuscadores, por ejemplo, Dogpile.

Ø  En todas las fuentes de información, sin excepción alguna, evaluar su confiabilidad, a partir del autor, quién o qué lo respalda, la fecha de publicación, etc.

Ø  Antes que nada, saber inglés, si no es así, como en mi caso, tener siempre a la mano un diccionario. Después buscar con palabras clave en inglés.

Ø  Para este caso si que sería difícil plantearle una solución, y si la hay, tomaría demasiado tiempo… Lo que propondría sería, consultar libros, profesionales en el tema “en vivo”, y después, hacer una comparación de informaciones.

Resultados de una búsqueda.

Esta actividad demandó realizar una investigación del tema que fuese de nuestro agrado, yo he elegido los telómeros. Más que saber de tema, esta actividad sirve para saber cómo buscamos, cuánto empeño le ponemos a nuestra investigación. A mi parecer mi investigación no estuvo tan mal, ya que antes de tomar alguna información buscaba la confiabilidad de esta, como el autor y la fecha, en algunos casos el dominio. Sin embargo debo reconocer que me faltó utilizar algunas herramientas de búsqueda, como metabuscadores o dejar de usar siempre google, hay muchos más motores de búsqueda.

En conclusión, para hacer una excelente investigación se debe tomar en cuenta, el uso de metabuscadores, otros motores de búsqueda y además, saber con qué información nos vamos a quedar con base en una evaluación de la confiabilidad de esta. 

Para ver el Formato del proceso de búsqueda de información en internet de mi investigación de click aquí.

En cuanto a la investigación, diré lo que aprendí de forma breve. Los telómeros se encuentran ubicados en los extremos de los cromosomas, los telómeros se encargar de estabilizar a los cromosomas.

Los telómeros son cadenas largas de ADN repetitivo. Con el paso del tiempo, los telómeros tienden a disminuir su longitud, en algunos organismos más rápidamente que en otros, puede ser consecuencia de una acelerada disminución diversos factores como el estrés, fobias, ansiedad entre otras. 

¿Qué tan importante son los telómeros? Demasiado importantes, ya que estos determinan la cantidad de veces que una célula se puede dividirse antes de morir. En otras palabras, a grandes rasgos, la disminución acelerada de la longitud de los telómeros propicia un envejecimiento biológico prematuro.

PD: en el archivo mi_busqueda.doc (el link está arriba en "aquí") están las fuentes de información consultadas, por si desea saber más del tema.